sábado, 29 de noviembre de 2014

Trabajo de Alicia en el País de Las Maravillas.

Completa cada uno de los enunciados (uno punto cada uno)

1.- El lugar donde Alicia vio por primera vez el conejo Blanco fue a la orilla del río
2.- Los objetos que observaba Alicia mientras caía en el pozo eran estantes y armarios para libros, mapas y cuadros, cogió un jarro de Mermelada de Naranja de un estante.

3.- El nombre de la gata de Alicia era Dina.

4.-Los países que pensaba Alicia que iba a llegar cuando terminara de descender por el pozo eran Nueva Zelanda y en Australia..

5. Alicia    antes   de    beber     las   botellitas que tenían    la etiqueta de “bébeme” lo primero que hizo fue mirar si tenían alguna indicación de que fuera veneno.

6. Lo que le ocurre a Alicia cuando come el pastelito fue que se extiro como el telescopio más grande que haya existido jamás.

7.- Alicia    trata   de    tener  el   espacio    justo   para    alcanzar    la     llave    sobre     la     mesa     por   que   ella   deseaba
ir al jardín

8. Alicia pensaba que se había convertido en Mabel, su compañera de escuela, porque no sabía nada

9. El motivo por el cual Alicia entró a la casa del conejo fue porque el conejo blanco la confundió con su criada y le ordeno que fuera a su casa por unos guantes y el abánico.
10.-y la única forma que pudo salir fue comiendo un pastelillo que le hizo disminuir de tamaño.

II.- Desarrollo: Responde las siguientes preguntas (tres puntos cada una).

1. ¿En                           qué  consistió   la   conversación  que  Alicia   mantuvo  con  la  Or  uga   Azul?   
 Consistió en un dialogo de quien era Alicia, porque parecía que las cosas que tendría que saber no las sabía y como volver a su estatura normal.
2. ¿Cuál   es  la  i  mportancia del  Gato de Cheshire   en  el  libro  ?. Justificar. Es el personaje que le dice a Alicia lo que puede hacer.

 Minino de Cheshire, ¿podrías decirme, por favor, qué camino debo seguir para salir de aquí? —Esto depende en gran parte del sitio al que quie- ras llegar —dijo el Gato. —No me importa mucho el sitio... —dijo Alicia. —Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes —dijo el Gato. —... siempre que llegue a alguna parte —añadió Alicia como explicación. —¡Oh, siempre llegarás a alguna parte —aseguró el Gato—, si caminas lo suficiente

 3. Alicia terminó por aburrirse de la merienda. ¿Por qué se retiró tan molesta?   Porque le decían groserias y cosas sin sentidos.



4. Caracterice lo más completamente que pueda a la Reina de Corazones.
Se trata de una monarca de muy mal genio, rápida para sentenciar a la decapitación a quien ose ofenderla mínimamente.


.
5. ¿Cuál era la causa del Juicio?¿Quiénes eran los participantes? 
Por el robo de las tartas a la Reina de Corazones. Eran animales, aves, como el Conejo Blanco o el Sombrerero Loco, la Reina y el Rey de Corazones, el Juez, Alicia y otros personajes anteriores.

6. Relata  el final de la historia
       Alicia     fue      llamada    a    la tribuna, esta, olvidandose   de que    había  crecido    mucho en    los    ultimos      instantes , tiro a    todos     los   miembros    del    jurado, disculpandose   de    inmediato   con   estos.   Después   el   rey   le   pregunto que sabía      y        esta    le    respondió     que    nada   dando  por   terminado   su   testimonio.       El    rey   le     pide     al       Conejo    Blanco     que   lea        la       ultima     prueba    y     despues   de   escucharla     ve   que   las    tartas    estan    sobre   la   mesa.  L a    Reina    pide   la     sentencia     antes   del    veredicto    a    lo    que     Alicia     le    re sponde     que    es   una    tontería ,     la    Reina  ,    ofendida,    mando   ejecutar    a    Alicia,    por   unos   momentos   nadie   hizo  nada  hasta  que   Alicia   dijo:

 —¿Quién le va a hacer caso? —dijo Alicia (al llegar a este momento ya había crecido hasta su estatura normal)—. ¡No sois todos más que una baraja de cartas!

En   ese   momento   las    barajas     atacaron      a      A licía ,   que   des pertó    de    ese   extraño   "sueño"  en    ese   momento   estaba   al     lado    de   su    hermana.   Alicia    al    verla    le   conto   a    su    hermana    ese   sueño  tan    raro   que    tuvo.

Trabajo de Alicia en el País de Las Maravillas(2)

Tarea 1.-
 Vamos a entrar en este blog para animar nuestra lectura de Alicia viendo las preciosas ilustraciones de las distintas ediciones que  han aparecido de la obra.
  Busca información de todas las ediciones inglesas y españolas que se han hecho de nuestro libro,  aporta imágenes o ilustraciones de las mismas y publica en tu blog una "historia ilustrada de Alicia en el País de las Maravillas".
Hecho en otra entrada antigua.

Tarea 2.-
 Leemos ahora este análisis de Lewis Carrol desde dos ópticas diferentes: como relato destinado al público infantil pero también como una lectura para un público adulto al que se intenta mostrar un mundo donde se vislumbran los grandes problemas metafísicos del ser humano.

Contesta ahora a las siguientes preguntas: (Encontrarás todas las respuestas leyendo detenidamente la página que aparece pulsando el enlace)

a) ¿En qué aspectos de su obra influyó el hecho de que el autor fuera zurdo y tartamudo? Ser zurdo -considerado un defecto para la época- será motivo de la obsesión por la inversión que tendrá el autor, sobre todo en Alicia a través del espejo y en el poema Jabberwocky, escrito al revés, que solo puede leerse con un espejo. Su tartamudez influyó también en su obra literaria: caracterizada por el empleo de las palabras maletín, mezcla de términos con doble significación.
b) ¿A qué se dedicó Lewis Carroll profesionalmente? A las Matemáticas.
c)¿Qué circunstancia dio lugar al nacimiento de Alicia en el País de las Maravillas? En una excursión en barca por el Támesis, nació Alicia en el país de las maravillas, como indica el poema que abre el libro.
d) ¿Cuál es el nombre del autor de las ilustraciones de la primera edición del libro? Busca una imagen de una de ellas. John Tenniel.
 
e) ¿ De cuántas obras consta "El Ciclo de Alicia"? "Alicia en el País de las Maravillas",
"A través del espejo", "Las Aventuras de Alicia bajo tierra", "Alicia contada a los niños" y "Alicia en la escena".
f) Haz una relación de los personajes y sus valores simbólicos.
El conejo blanco, perseguido por el reloj, atormentado por el tiempo, simboliza burlonamente al hombre que vive obsesionado por los minutos.
El gusano de seda fuma y razona (mayor alejamiento de la realidad).
El gato Cheshire es un gato sonriente que aparece y desaparece constantemente.
A través de los personajes y sus ac titudes se percibe un absurdo total, una inversión de la lógica.
Un lirón siempre dormido.
La liebre de marzo. Marzo, mes del amor para las liebres, por lo tanto está loca, según un dicho popular inglés.
Un Sombrerero loco, totalmente desequilibrado.
Una cocinera portadora de pimienta que hace estornudar a todos.
Los naipes de la baraja que tienen actitudes humanas.
La Reina de Corazones, que representa al absolutismo monárquico, el uso indiscriminado del poder, una crueldad desmedida en sus actitudes. "Que le corten la cabeza" ordena constantemente.
Los Jardineros, el 2, 5 y 7 de espadas.
Alicia, la protagonista, representa a una niña inglesa, muy educada, acostumbrada a aceptar las rarezas ajenas, mientras no atenten contra sus intereses. Alicia se entrega al juego de los tamaños, pero esa metamorfosis constante la atormenta y siente que pierde su identidad: "yo era... yo soy... soy otra". Por momentos, la protagonista se torna mordaz, autoritaria, orgullosa, británica y victoriana. En otros se muestra universal y humana. Aparece como el reflejo de la infancia mal adaptada en el mundo adulto y que busca un lugar desde donde construir su identidad. Por momentos se transforma en un personaje kafkiano.g) ¿Qué elementos tienen en común Joseph K (protagonista de "El proceso" de Kafka) y Alicia? Despertar en un mundo absurdo, un recorrer ambientes de misteriosa organización, captar la propia insuficiencia, examinar distintas posibilidades en la búsqueda de soluciones, participar de un proceso, en el que la ciudad es como un tribunal inmenso, finales diversos.
h) ¿En qué fragmentos aparecen los juegos de palabras? ¿Y las llamadas "nonsenses" ? En el diálogo de Alicia con la Duquesa.
Alicia le dice: "¿Ya sabe que la tierra tarda 24 hs. en dar una vuelta alrededor de su eje? (eje en inglés es axis) (pág. 97).
La Duquesa le contesta: "Hablando de hachas (axes en inglés) que le corten la cabeza".
Estos juegos de palabras se repiten cuando la liebre de Marzo dialoga con Alicia y el Sombrerero (pág. 109) y también en su conversación con el ratón, en el capítulo III, donde el ratón afirma que la suya es "una larga y triste historia" (a long and a sad tale) pero Alicia entiende "una larga y triste cola (a long and a sad tail). De esta confusión surge el poema que Alicia visualiza (pág. 53-54).
Estos juegos de palabras evidencian la presencia del "nonsense". Hay palabras desprovistas de sentido, por ejemplo adivinanzas sin solución del sombrerero (el sentido desaparece en la traducción). Es importante conocer la lengua y las tradiciones inglesas para poder interpretar bien la obra y apreciar los juegos lingüísticos.
i) ¿Cómo aparecen tratados el tiempo y el espacio en la obra?
El espacio: un pozo interminable, una isla sin salida,un océano de lágrimas, la casa del conejo blanco, el bosque, la casa de la duquesa, la mesa de té de la liebre de marzo, el jardín, un campo de croquet, una sala de juicios.              
El tiempo: el real que transcure en pocas horas, la siesta de Alicia junto a sus hermanas, el del viaje: el tiempo no se mide, no hay día ni noche, solo hay en la casa de la liebre una hora del té inacabable.
Lo temporal existe en forma estática o en el reloj del conejo blanco.
j) ¿De qué forma aparece el absurdo en la trama?
Se presente un mundo pintoresco, incoherentee, inquietante, de inversión sistemática. Se niega la realidad pero todo es posible.
El absurdo se manifiesta en la obra de diferentes modos:
  • en un clima de extravagancia y juegos de palabras,
  • en un reflejo del "nonsense" (disparate),
  • en las situaciones inmverossímiles,
  • en los episodios absurdos: el té en cas de locos (el tiempo se ha detenido y siempre es hora de tomar el té)
  • los cambios de tamaño de Alicia.
  • un bebé que se transforma en cerdito.
  • la partida de croquet con una reina irascible que condena a muerte a todos los que la moelstan o no le agradecen,
  • un proceso donde Alicia es citada como testigo y donde nadie sabe de qué se trata.
k) Realiza las actividades que se proponen al final de la página.

A partir de la palabra

. Buscar las palabras que están escondidas en la MADRIGUERA quitando y/o variando el orden de la letras: Por ejemplo: madre-madrugar-madera-garra-guerra-rama-rueda-dama-dura-drama.... María-Mara-Ema-AAda-Eda....
. Buscar los nombres de algunos animales escondidos en la MADRIGUERA U R C I E L A G O. Murcielago
. Los personajes juegan con las palabras: ¿Dijiste "cerdito" o "cedrito? -preguntó el Gato de Chesshire. Cerdito -contestó Alicia.
. Buscar otras transfomaciones: + 1.- cambiando de lugar una letra contigua a la otra CINE PERLA CUATRO PIEDRA ATLAS. CLAE, PERIN, CUADRO, PIETLA, ATRAS.
  • 2.- invirtiendo el lugar de las sílabas: LERDO COPA SACO CENA MANTO TEMA LOMA GOMA COSTA TAJO BOCA. Doler, Paco, Cosa, Nace, Toman, Mate, Malo, Mago, Tacos, Jota y Cabo.
. La Duquesa y sus "moralejas" Ordenando la palabras mezcladas, podrán leerse dos de ellas . cría se y los Dios juntan ellos
. como Trata quieras de parecer. ser

jueves, 20 de noviembre de 2014

Descripción de lugares.

1. Contesta en tu cuaderno a las siguientes preguntas:
  • ¿Cómo era la muralla? Era rojiza.
  • ¿Qué sintió Monito al verla? Asombró y felicidad.
  • ¿Qué había en los balcones de las casas antiguas? Flores.
  • ¿Qué se mezclaba en las aceras? Sones de músicas diferentes que se mezclaban en las aceras y que surgían de los bares de las ventanas abiertas de todos los pisos.

Definiciones de compás, ritmo y musicalidad.

Ritmo: puede definirse generalmente como un movimiento marcado por la sucesión regular de elementos débiles y fuertes, o bien de condiciones opuestas o diferentes. Es decir, un flujo de movimiento, controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del medio en cuestión.
Compás: es la entidad métrica musical compuesta por varias unidades de tiempo (como la negra o la corchea) que se organizan en grupos, en los que se da una contraposición entre partes acentuadas y átonas.
Musicalidad: Conjunto de características rítmicas y sonoras propias de la música y gratas al oído.

Biografía de Lewis Carrol.

Lewis Carroll
Charles Lutwidge Dodgson o Lewis Carroll nació en Daresbury(Reino Unido)
y murió en Guildford(Reino Unido) en el siglo XIX(1832 a 1898).
Fue lógico, matemático, fotógrafo y escritor británico. Tras licenciarse en 
Oxford, en 1857 obtuvo una plaza como profesor de matemáticas en Christ Church, y cuatro años después fue ordenado diácono.
 
Se dice que en 1862 en el curso de uno de sus paseos habituales con
 la pequeña Alice Liddell y sus dos hermanas, hijas del deán del Christ 
Church, les relató una historia fantástica, «Las aventuras subterráneas de Alicia». 
El libro se publicó en 1865, con el título de Alicia en el país de las maravillas; y recibió los elogios unánimes de la crítica, factores que impulsaron a Carroll a escribir una continuación, titulada "A través del espejo y lo que Alicia encontró allí" (1871). La combinación de fantasía, disparate y absurdo, junto a incisivas paradojas lógicas y matemáticas, permitieron que las obras se convirtieran a la vez en clásicos de la literatura infantil, aunque era para un público adulto y atento.
 
Escribió también poesía, destaca el poema narrativo La caza del snark, plagado también de elementos fantásticos.Además escribió varios textos matemáticos.

miércoles, 19 de noviembre de 2014

Ediciones de Alicia en el país de Las Maravillas.

Ediciones españolas. 


                                                                                                                                                             Alicia en el País de las Maravillas: A través del espejo. Traducción de Ramón  Buckley .                  Ediciones Cátedra: Madrid, 1992. 

Alicia en el País de las Maravillas. A través del espejo. Traducción de Mauro Armiño. Colección Avatares. Ediciones Valdemar: Madrid, 1998 [4ª edición 2006]. Reeditado como Aventuras de Alicia en el País de las Maravillas. A través del espejo. Colección El Club Diógenes. Ediciones Valdemar: Madrid, 2006.  

Alicia en el País de las Maravillas. Traducción de Gabriel López Guix. Ediciones B: Barcelona, 2002.   

Alicia en el País de las Maravillas. Silvia y Bruno. Traducción de Luis Maristany y Leonardo Domingo. Editorial Edhasa: Barcelona, 2002.  

Aventuras de Alicia en el País de las Maravillas. Edición de Pilar Torralba Álvarez. Akal Ediciones: Madrid, 2005.

Alicia en el País de las Maravillas. A través del espejo. Traducción de Francisco Torres Oliver.
Akal Ediciones: Madrid, 2003.  Esta traducción es la que se reproduce en Alicia anotada: Alicia en el País de las Maravillas. A través del espejo. Edición de Martin Gardner. Akal Ediciones: Madrid, 1984 [2ª edición 1987 (1998/1999)]. 

Alicia en el País de las Maravillas. Traducción de Jaime de Ojeda. Ediciones Siruela: Madrid, 2004 

Alicia en el País de las Maravillas. Traducción de Graciela Montes. Ediciones Colihue: Buenos Aires, 1996.

Alicia en el País de las Maravillas. Traducción de Cora Bosh. Editorial: Atlantida Buenos Aires, 2010.


Ediciones inglesas.

Alice's Adventures in Wonderland & Through the Looking-Glass 
Published December 1st 2000 by Penguin Group

Alice's Adventures in Wonderland and Through the Looking Glass (Hardcover)
Published July 1st 2010 by Chartwell Books 
 
 Alice's Adventures in Wonderland & Through the Looking-Glass (Alice's Adventures in Wonderland)
Published 1998 by Penguin Classics 
 
Alice in Wonderland and Through the Looking Glass (Paperback)
Published January 1st 1993 by Wordsworth Editions Ltd
Published August 30th 2012 by Penguin Classics

Alice in Wonderland and Through the Looking Glass (Hardcover)
Published October 1st 1946 by Grosset & Dunlap
 

Descripción de La Plaza de Lepe(Paseo Cuadrado)

                                      El paseo cuadrado.                                    


Cuando llegue lo primero que vi fue una gran plaza con niños jugando y adultos sentados en los bancos, en el centro había una fuente de tamaño medio. Alrededor de la plaza se encontraban 
varias calles con algunas tiendas de ropa y algunos bares también. En una calle se encontraba un edificio sobresaliente que era el ayuntamiento, este estaba cerca de una iglesia no muy grande.

Situandose en la entrada de la iglesia más cercana a la plaza se podia divisar el ayuntamiento en la 
calle derecha, siguiendo por esta misma calle se encontraba un banco. Después, al girar a la izquierda había un par de bares y una pequeña tienda de ropa y costura. Justo en ese momento, gire a la izquierda  en esa calle y encontre varias tiendas de ropa de calle y deportiva. Camine un poco más y me volví a encontrar en la iglesia.

jueves, 6 de noviembre de 2014

Recursos literarios. Actividad 1.











domingo, 2 de noviembre de 2014

Tarea final.

Retrato de Javier Pérez.



Javier es un chico de 13 años, qué vive en Lepe en la provincia 
de Huelva (España), junto a su familia. Su familia se compone de su 
padre, Francisco; su madre, Pilar y su hermano menor David, tiene 
otros familiares residentes en Lepe y en Villablanca.
Javier mide alrededor de un 1´75 cm, es de raza blanca, 
tiene el pelo castaño y sus ojos marrones y es delgado. En cuanto al 
aspecto psicológico es una persona inteligente, en lo 
que destaca su rápido cálculo mental; muy confiado de 
si mismo, a veces demasiado; es nervioso, risueño, serio, si es necesario; es
bastante organizado, es desconfiado con la gente que no conoce, a 
veces hasta con los que conoce; a veces es un poco engreído, pero 
sobre todo es una gran persona. Sus mayores aficiones son el futbol, la 
tecnología, el baloncesto, la natación, jugar a videojuegos, etc. Me
acuerdo de una vez que se enfadó por el simple hecho de haberle marcado 
unos cuantos goles.